滋賀大學(xué)作為日本近江歷史文化的背景同時(shí)也作為滋賀師范學(xué)校以及彥根高等商業(yè)學(xué)校的母體，在昭和24年遵循日本學(xué)制改革作為新制大學(xué)開始發(fā)展。之后貫徹作為新制大學(xué)的使命，積極擴(kuò)充大學(xué)院和增加各類研究中心的設(shè)置，為了教育研究水平的發(fā)展而努力，為社會(huì)各界輸送了優(yōu)秀且有為的人才。平成12年，提出“開拓智慧的21世紀(jì)”和“3C”作為大學(xué)理念，表現(xiàn)出滋賀大學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的個(gè)性化以及不斷改善教育研究的決意。平成16年4月，滋賀大學(xué)邁出了作為國(guó)立大學(xué)法人的第一步，但是由于國(guó)際化問(wèn)題、知識(shí)主導(dǎo)社會(huì)的到來(lái)、地球環(huán)境的惡化、人民價(jià)值觀的多樣化、以及日本國(guó)內(nèi)少子化等社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)，國(guó)立大學(xué)法人的處境也在迅速變化。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的滋賀大學(xué)，引導(dǎo)自身作為時(shí)代先驅(qū)的變革，貫徹新的基本理念，兼顧目標(biāo)與行動(dòng)，并為之不斷地努力著。